Forschung als Lernpartnerschaft

Der Verein der GAB München e.V.

Der Verein der GAB München – Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung e.V. – betreibt Grundlagenforschung in den Bereichen Berufspädagogik, Arbeitsgestaltung und Berufs- und Organisationsentwicklung.  Dabei verstehen wir Forschung immer als eine Form der Begleitung von und Beteiligung an Innovationen. Wir stellen den freundlich-kritischen Blick der Wissenschaft als gleichberechtigt und ergänzend der Perspektive der von uns begleiteten Praxisakteure zur Seite.

Einblicke in den Verein und seine Forschungsarbeit

Über den Verein

Der Verein der GAB München – Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung e.V. forscht seit über 30 Jahren in den Bereichen Berufspädagogik, Arbeitsgestaltung, Berufs- und Organisationsentwicklung.

Einblicke in unsere Forschungsarbeit

Der Verein der GAB München betreibt Forschung in sehr unterschiedlichen Feldern und Bereichen. In dieser Übersicht stellen wir Ihnen einige Forschungsfelder der letzten Jahre vor und geben Ihnen Einblicke in Ergebnisse.

Beispielhafte Forschungsprojekte

Sie finden hier eine Auswahl von aktuellen und kürzlich abgeschlossenen Forschungsprojekten.

Neue Publikationen aus unserer Praxisforschung

Burger, Barbara / Juraschek, Stephanie / Kleestorfer-Kießling, Nathalie / Schrode, Nicolas (2021): Selbstorganisiertes Lernen in der Weiterbildung Erwachsene(n)lernen in Selbstlernarchitekturen. Bielefeld: W.Bertelsmann

Das im Dezember 2021 erschienene Buch zeigt auf, welche Anforderungen das selbstorganisierte Erlernen von Kompetenzen an Lernende stellt und beschreibt Wege, wie ein solches Kompetenzlernen didaktisch realisiert werden kann. Die Veröffentlichung basiert auf unseren Forschungsergebnissen im BMBF-Projekt „ELSa – Erwachsene(n)lernen in Selbstlernarchitekturen“. Sie adressiert sowohl Praktiker:innen in der beruflichen Bildung als auch theoretisch Interessierte, die sich mit den Möglichkeiten, Chancen, aber auch Anforderungen selbstorganisierten Lernens auseinandersetzen wollen. Das Buch steht zum kostenlosen Download bereit, kann aber auch im Buchhandel erworben werden.

Gasch, Florian; Maurus, Anna (Hrsg.) (2022): Digitale Medien in der Pflegeausbildung: Didaktik, Rahmenbedingungen und Organisationsentwicklung. Bielefeld: wbv Publikation.

Wie kann der Einsatz digitaler Medien zu einer Individualisierung und Optimierung von arbeitsintegrierten Lernprozessen in der Altenpflegeausbildung beitragen? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Projektes „Digitale Medien in der generalistischen Pflegeausbildung – Schwerpunkt Altenpfl ge“, kurz „DiMAP“, dessen Abschlusspublikation jetzt erschienen ist. In unterschiedlichen Perspektiven diskutieren die beteiligten Forscher:innen aus den Bereichen E-Learning, Berufspädagogik, Organisationsentwicklung und Sozialpädagogik die Möglichkeiten und Herausforderungen, kompetenzorientiertes Lernen in der praktischen Pflegeausbildung mit digitalen Instrumenten und Medien zu unterstützen. Das Buch steht zum kostenlosen Download bereit, kann aber auch im Buchhandel erworben werden.