© GAB München
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Arbeitsfeld Lernen in der Arbeit
Alle Herausforderungen, die uns in der täglichen Arbeit begegnen, sind immer gleichzeitig auch Lernchancen, spiegeln also das wider, was sich an der Bewältigung dieser Herausforderungen lernen lässt.
Lernen in der Arbeit bedeutet, die Echtarbeit für Lernen zu nutzen. Dafür ist die lernfreundliche Gestaltung von Arbeitsprozessen und die Veranlagung und systematische Begleitung von arbeitsintegrierten Lernprozessen notwendig. So können Beschäftigte in ihrer täglichen Arbeit die Kompetenzen und Fähigkeiten herausbilden, die sie für die Bewältigung dieser Arbeit benötigen, was in doppelter Hinsicht sinnvoll ist: Zum einen gibt es kaum eine effizientere Form des Lernens. Zum anderen entfällt das bei vielen klassischen Bildungsangeboten gegebene Transferproblem, das arbeitsplatzfern Erlernte auf die eigene Arbeitspraxis anzuwenden.
Die GAB München unterstützt Unternehmen und Organisationen bei der Entwicklung und Umsetzung von Aus- und Weiterbildungskonzepten, die das Lernen in der Arbeit nutzen, um Beschäftigte optimal bei der Bewältigung ihrer alltäglichen Arbeit zu unterstützen und gleichzeitig ihre beruflichen Kompetenzen auszubauen.
Lern(prozess)begleitung in der Ausbildung - Wie man Lernende begleiten und Lernprozesse gestalten kann
H. G. Bauer / M. Brater / U. Büchele / A. Dufter-Weis / A. Maurus / C. Munz
2006, 3. Auflage
Band 3 der GAB Reihe beim W. Bertelsmann Verlag: Beiträge zu Arbeit - Lernen - Persönlichkeitsentwicklung
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Lernen im Arbeitsalltag – Wie sich informelle Lernprozesse organisieren lassen
H. G. Bauer / M. Brater / U. Büchele / H. Dahlem / A. Maurus / C. Munz
2004, 1. Auflage
Band 1 der GAB Reihe beim W. Bertelsmann Verlag: Beiträge zu Arbeit - Lernen - Persönlichkeitsentwicklung
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Persönlichkeitsorientierte Ausbildung am Arbeitsplatz
M. Brater / U. Büchele
1991, 2. Auflage
Von der Notwendigkeit der Ausbildung am Arbeitsplatz.
Zur Praxis des entdecken Lernens am Arbeitsplatz.
Wie die Ausbildungsleitung die Ausbildung am Arbeitsplatz stützen kann.
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