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Veranstaltungen
6. Modul | Führung für berufspädagogische Themen übernehmen (2019-A06)
Kulturwandel für Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation gestalten.
Bildungsprozesse zukunftsfähig zu gestalten, braucht ganzheitliche Veränderung in Unternehmen und Organisationen. Kompetenzorientierung nachhaltig einführen, arbeitsintegrierte Lernprozesse aktiv umsetzen, eine fehlerfreundliche Lern- und Arbeitskultur schaffen sind Herausforderungen der „modernen“ Personalentwicklung. Meist bringen diese Themen einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess in den Gang. Teilnehmende dieses Moduls lernen genau hierfür Führung zu übernehmen und diesen Entwicklungsprozess nicht nur zu begleiten sondern aktiv unter Beteiligung und Einbindung aller relevanten Akteure erfolgreich zu gestalten.
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Termine
| am 26.03.2021 | Online-Workshop 2 |
3. Modul | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung (2020-M03)
Kompetenzorientiertes Lernen für Seminare, Workshops und Unterricht.
Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.
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Termine
| am 17. und 18.03.2021 | Vertiefungsworkshop |
3. Modul | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung (2020-A03)
Kompetenzorientiertes Lernen für Seminare, Workshops und Unterricht.
Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.
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Termine
| am 19. und 20.03.2021 | Supervisions-Workshop |
| am 16. und 17.04.2021 | Vertiefungs-Workshop |
Qualitätskoordinator*in nach dem GAB-Verfahren (2021-Q01)
Weiterbildung | 4 Workshops á 3 Tage
Die Qualitätskoordinatorinnen und Qualitätskoordinatoren setzen das GAB-Verfahrens in den Einrichtungen um. In dieser Workshopreihe werden sie gründlich auf diese Aufgabe vorbereitet. Die Ausbildung folgt den Schritten der Einführung des Verfahrens in einer Einrichtung und kann parallel dazu besucht werden. Sie endet mit einem Zertifikat.
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Berufspädagogischer Schnupperworkshop in München - hybrid (2021-M00a)
Lernen Sie uns und unsere pädagogischen Ansätze kennen!
Wir laden Sie in unseren Schnupperworkshops ein, für einen Nachmittag mit uns „ins Tun zu kommen“ und so hautnah eine erste Idee davon zu bekommen, wie wir arbeiten. Sie bekommen aber nicht nur einen Eindruck von unseren pädagogischen Ansätzen, sondern lernen unsere Lernbegleiter*innen und ggf. auch potenzielle Teilnehmer*innen bereits vorab persönlich kennen.
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Termine
| am 23.03.2021 von 15:00 bis 18:00 Uhr | GAB München eG - hybrid |
4. Modul | Planungsprozesse in der beruflichen Bildung (2020-M04)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation verankern.
Für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung kommt es nicht nur darauf an, den eigentlichen Lernprozess optimal zu gestalten und zu begleiten. Es braucht darüber hinaus eine Steuerung der Wirtschaftlichkeit, Effektivität und Effizienz der Bildungsprozesse. Herausforderungen stellen sich dabei in Form einer erschwerten Bewerberauswahl in der Ausbildung aufgrund des demographischen Wandels, der notwendigen Modernisierung der Berufsausbildung mit Blick auf die Arbeitswelt 4.0 sowie in Form der verstärkten Forderungen nach einem aussagekräftigen und differenzierten Bildungscontrolling. Dieses Modul bietet einen Einblick in die Planungsaufgaben des betrieblichen Bildungswesens und befähigt die Teilnehmenden zur marktorientierten, modernen und wirtschaftlichen Gestaltung der betrieblichen Bildung.
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Berufspädagogischer Online-Schnupperworkshop (2021-A00b)
Kommen Sie bei uns ganz unverbindlich zu uns und erfahren wie wir arbeiten!
Wir laden Sie in unseren Schnupperworkshops ein, für einen Nachmittag mit uns „ins Tun zu kommen“ und so hautnah eine erste Idee davon zu bekommen, wie wir arbeiten. Sie bekommen aber nicht nur einen Eindruck von unseren pädagogischen Ansätzen, sondern lernen unsere Lernbegleiter*innen und ggf. auch potenzielle Teilnehmer*innen bereits vorab persönlich kennen.
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Termine
| am 17.04.2021 von 10:00 bis 13:00 Uhr | Online-Workshop |
4. Modul | Planungsprozesse in der beruflichen Bildung (2020-A04)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation verankern.
Für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung kommt es nicht nur darauf an, den eigentlichen Lernprozess optimal zu gestalten und zu begleiten. Es braucht darüber hinaus eine Steuerung der Wirtschaftlichkeit, Effektivität und Effizienz der Bildungsprozesse. Herausforderungen stellen sich dabei in Form einer erschwerten Bewerberauswahl in der Ausbildung aufgrund des demographischen Wandels, der notwendigen Modernisierung der Berufsausbildung mit Blick auf die Arbeitswelt 4.0 sowie in Form der verstärkten Forderungen nach einem aussagekräftigen und differenzierten Bildungscontrolling. Dieses Modul bietet einen Einblick in die Planungsaufgaben des betrieblichen Bildungswesens und befähigt die Teilnehmenden zur marktorientierten, modernen und wirtschaftlichen Gestaltung der betrieblichen Bildung.
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1. Modul | Lernen geht auch anders! (2021-A01)
Kompetenzorientiertes Lernen selbst erleben und verstehen.
Dieses Modul handelt vom Lernen und seinen Hintergründen. Genauer: Es lässt die Teilnehmenden in einem tatsächlichen Lernprojekt ihr eigenes Lernen erleben, die Erfahrungen reflektieren und die theoretischen Hintergründe beleuchten. Die Teilnehmenden erkunden ihre eigene Lernzone, die sich im Verlauf ihrer jeweiligen Lernbiographie herausgebildet hat. Ein Blick in den beruflichen (Bildungs-)Alltag der Lernenden sowie auf Trends und Ansätze einer modernen beruflichen Bildung runden das Modul ab.
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Termine
| vom 03. bis zum 05.06.2021 | 3 Tage Präsenz (9-17 Uhr) |
1. Modul | Lernen geht auch anders! (2021-M01)
Kompetenzorientiertes Lernen selbst erleben und verstehen.
Dieses Modul handelt vom Lernen und seinen Hintergründen. Genauer: Es lässt die Teilnehmenden in einem tatsächlichen Lernprojekt ihr eigenes Lernen erleben, die Erfahrungen reflektieren und die theoretischen Hintergründe beleuchten. Die Teilnehmenden erkunden ihre eigene Lernzone, die sich im Verlauf ihrer jeweiligen Lernbiographie herausgebildet hat. Ein Blick in den beruflichen (Bildungs-)Alltag der Lernenden sowie auf Trends und Ansätze einer modernen beruflichen Bildung runden das Modul ab.
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| vom 14. bis zum 16.06.2021 | 3 Präsenztage (München - 9-17 Uhr) |
Qualitätsmanagement mit dem GAB-Verfahren (2021-Q03)
Workshop für Führungskräfte
Dieser Workshop bietet Führungskräften und Mitarbeitenden mit Führungsaufgaben einen systematischen und prägnanten Überblick über das GAB-Verfahren sowie dessen Anwendungsmöglichkeiten im Kontext von Führung.
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TAGUNG am 29.06.2021: Berufsbildung und Persönlichkeitsentwicklung – immer noch!
Ansätze der GAB München im Spiegel der Gegenwart
Unser Anliegen war und ist es immer, innovative und praxistaugliche Ansätze zu entwickeln, diese aber gleichzeitig auch durch den Anschluss an wissenschaftliche Debatten und Erkenntnisprozesse abzusichern. Im Rahmen der Tagung wollen wir daher der Frage nachgehen, wie sich die Verknüpfungen, Resonanzen und Spannungsfelder unserer Entwicklungen mit der Domäne der Wissenschaft beschreiben lassen.
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Termine
| am 29.06.2021 | In der Seidlvilla in München |
2. Modul | Lernprozessbegleitung (2021-A02)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Echtarbeit.
Arbeitsprozesse als Lernprozesse zu nutzen, hört sich nach einem vielversprechenden Ansatz in der beruflichen Bildung an. Die 70:20:10-Regel bringt das Lern-Potenzial der realen täglichen (Arbeits-)Aufgaben ja sehr deutlich zum Ausdruck. Die Frage ist aber: wie können diese Lern-Potenziale optimal genutzt werden? Im Rahmen dieses Moduls lernen die Teilnehmenden das Modell der Lernbegleitung der GAB kennen und setzen es in ihrer beruflichen Praxis um. Damit verfügen sie über ein systematisches und zugleich individuelles Vorgehen, um Lernende optimal beim arbeitsintegrierten Lernen zu unterstützen.
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2. Modul | Lernprozessbegleitung (2021-M02)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Echtarbeit.
Arbeitsprozesse als Lernprozesse zu nutzen, hört sich nach einem vielversprechenden Ansatz in der beruflichen Bildung an. Die 70:20:10-Regel bringt das Lern-Potenzial der realen täglichen (Arbeits-)Aufgaben ja sehr deutlich zum Ausdruck. Die Frage ist aber: wie können diese Lern-Potenziale optimal genutzt werden? Im Rahmen dieses Moduls lernen die Teilnehmenden das Modell der Lernbegleitung der GAB kennen und setzen es in ihrer beruflichen Praxis um. Damit verfügen sie über ein systematisches und zugleich individuelles Vorgehen, um Lernende optimal beim arbeitsintegrierten Lernen zu unterstützen.
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6. Modul | Führung für berufspädagogische Themen übernehmen (2020-M06)
Kulturwandel für Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation gestalten.
Bildungsprozesse zukunftsfähig zu gestalten, braucht ganzheitliche Veränderung in Unternehmen und Organisationen. Kompetenzorientierung nachhaltig einführen, arbeitsintegrierte Lernprozesse aktiv umsetzen, eine fehlerfreundliche Lern- und Arbeitskultur schaffen sind Herausforderungen der „modernen“ Personalentwicklung. Meist bringen diese Themen einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess in den Gang. Teilnehmende dieses Moduls lernen genau hierfür Führung zu übernehmen und diesen Entwicklungsprozess nicht nur zu begleiten sondern aktiv unter Beteiligung und Einbindung aller relevanten Akteure erfolgreich zu gestalten.
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Qualitätskoordinator*in nach dem GAB-Verfahren (2021-Q01a)
Weiterbildung | 4 Workshops á 3 Tage
Die Qualitätskoordinatorinnen und Qualitätskoordinatoren setzen das GAB-Verfahrens in den Einrichtungen um. In dieser Workshopreihe werden sie gründlich auf diese Aufgabe vorbereitet. Die Ausbildung folgt den Schritten der Einführung des Verfahrens in einer Einrichtung und kann parallel dazu besucht werden. Sie endet mit einem Zertifikat.
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Moderation von Praxisüberprüfungen und Handlungsleitlinien (2021-Q02)
Seminar
Qualität lässt sich nur entwickeln, wenn man sich intensiv und immer wieder gemeinsam darüber verständigt, was im eigenen Arbeitsbereich "gute Arbeit" ist. Diese Verständigung gelingt besser, wenn sie behutsam und zugleich zielstrebig moderiert wird. Das Moderieren von Praxisüberprüfungen und Handlungsleitlinien ist deshalb ein zentrales Element der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung im Rahmen des Qualitätsmanagements nach dem GAB-Verfahren.
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Termine
| vom 09. bis zum 11.11.2021 | Anreise am 1. Workshoptag bis 10.30 Uhr |
5. Modul | Prüfungsvorbereitung (2020-M05)
Nur für Teilnehmende der Fortbildung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin bzw. Gepr. Berufspädagogen/Berufspädagogin
Dieses Modul unterstützt bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin. Das Modul orientiert sich am Prüfungsverlauf und enthält gezielte Begleitungsangebote zur Vorbereitung auf die Prüfungsteile: schriftliche Prüfung, situationsbezogenes Fachgespräch sowie Projektarbeit, Präsentation und Fachgespräch.
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Termine
| am 17.11.2021 von 09:00 bis 17:00 Uhr | Workshop 1 |
| am 31.03.2022 von 09:00 bis 17:00 Uhr | Workshop 2 |
5. Modul | Prüfungsvorbereitung (2020-A05)
Nur für Teilnehmende der Fortbildung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin bzw. Gepr. Berufspädagogen/Berufspädagogin
Dieses Modul unterstützt bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin. Das Modul orientiert sich am Prüfungsverlauf und enthält gezielte Begleitungsangebote zur Vorbereitung auf die Prüfungsteile: schriftliche Prüfung, situationsbezogenes Fachgespräch sowie Projektarbeit, Präsentation und Fachgespräch.
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Termine
| am 27.11.2021 von 09:00 bis 17:00 Uhr | Workshop 1 |
| am 26.03.2022 von 09:00 bis 17:00 Uhr | Workshop 2 |
3. Modul | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung (2021-A03)
Kompetenzorientiertes Lernen für Seminare, Workshops und Unterricht.
Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.
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3. Modul | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung (2021-M03)
Kompetenzorientiertes Lernen für Seminare, Workshops und Unterricht.
Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.
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4. Modul | Planungsprozesse in der beruflichen Bildung (2021-M04)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation verankern.
Für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung kommt es nicht nur darauf an, den eigentlichen Lernprozess optimal zu gestalten und zu begleiten. Es braucht darüber hinaus eine Steuerung der Wirtschaftlichkeit, Effektivität und Effizienz der Bildungsprozesse. Herausforderungen stellen sich dabei in Form einer erschwerten Bewerberauswahl in der Ausbildung aufgrund des demographischen Wandels, der notwendigen Modernisierung der Berufsausbildung mit Blick auf die Arbeitswelt 4.0 sowie in Form der verstärkten Forderungen nach einem aussagekräftigen und differenzierten Bildungscontrolling. Dieses Modul bietet einen Einblick in die Planungsaufgaben des betrieblichen Bildungswesens und befähigt die Teilnehmenden zur marktorientierten, modernen und wirtschaftlichen Gestaltung der betrieblichen Bildung.
Mehr dazu
4. Modul | Planungsprozesse in der beruflichen Bildung (2021-A04)
Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation verankern.
Für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung kommt es nicht nur darauf an, den eigentlichen Lernprozess optimal zu gestalten und zu begleiten. Es braucht darüber hinaus eine Steuerung der Wirtschaftlichkeit, Effektivität und Effizienz der Bildungsprozesse. Herausforderungen stellen sich dabei in Form einer erschwerten Bewerberauswahl in der Ausbildung aufgrund des demographischen Wandels, der notwendigen Modernisierung der Berufsausbildung mit Blick auf die Arbeitswelt 4.0 sowie in Form der verstärkten Forderungen nach einem aussagekräftigen und differenzierten Bildungscontrolling. Dieses Modul bietet einen Einblick in die Planungsaufgaben des betrieblichen Bildungswesens und befähigt die Teilnehmenden zur marktorientierten, modernen und wirtschaftlichen Gestaltung der betrieblichen Bildung.
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6. Modul | Führung für berufspädagogische Themen übernehmen (München und Alfter - 2021-B01)
Kulturwandel für Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation gestalten.
Bildungsprozesse zukunftsfähig zu gestalten, braucht ganzheitliche Veränderung in Unternehmen und Organisationen. Kompetenzorientierung nachhaltig einführen, arbeitsintegrierte Lernprozesse aktiv umsetzen, eine fehlerfreundliche Lern- und Arbeitskultur schaffen sind Herausforderungen der „modernen“ Personalentwicklung. Meist bringen diese Themen einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess in den Gang. Teilnehmende dieses Moduls lernen genau hierfür Führung zu übernehmen und diesen Entwicklungsprozess nicht nur zu begleiten sondern aktiv unter Beteiligung und Einbindung aller relevanten Akteure erfolgreich zu gestalten.
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5. Modul | Prüfungsvorbereitung (2021-A05)
Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin
Dieses Modul unterstützt bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin. Das Modul orientiert sich am Prüfungsverlauf und enthält gezielte Begleitungsangebote zur Vorbereitung auf die Prüfungsteile: schriftliche Prüfung, situationsbezogenes Fachgespräch sowie Projektarbeit, Präsentation und Fachgespräch.
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Termine
| am 08.10.2022 von 09:00 bis 17:00 Uhr | 1 Tag Präsenz |
| am 14.01.2023 von 09:00 bis 17:00 Uhr | 1 Tag Präsenz |
5. Modul | Prüfungsvorbereitung (2021-M05)
Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin
Dieses Modul unterstützt bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin. Das Modul orientiert sich am Prüfungsverlauf und enthält gezielte Begleitungsangebote zur Vorbereitung auf die Prüfungsteile: schriftliche Prüfung, situationsbezogenes Fachgespräch sowie Projektarbeit, Präsentation und Fachgespräch.
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Termine
| am 24.11.2022 von 09:00 bis 17:00 Uhr | 1 Tag Präsenz |
| am 29.03.2023 von 09:00 bis 17:00 Uhr | 1 Tag Präsenz |
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