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Meldung vom 08.07.2020:


MEDEA Online-Praxismanual erschienen

Wie Beschäftigte digital-kompetent-werden.de


Wie lassen sich digitale Kompetenzen arbeitsintegriert und erfahrungsgeleitet fördern? Auf diese Frage gibt das gerade erschienene MEDEA Online Praxismanual ausführlich Antwort. Es stellt praxisnah den MEDEA Qualifizierungsansatz vor und beschreibt, welche Kompetenzen für eine zunehmend digitale Arbeitswelt erforderlich sind.




Im Zentrum der MEDEA-Qualifizierung stehen selbstorganisierte Lernprojekte, in denen die Lernenden ihre eigene Arbeitspraxis unter Rückgriff auf digitale Instrumente weiterentwickeln. Begleitet werden sie dabei durch Lernbegleiter:innen und einen agil gestalteten Lernprozess, der auf Elemente wie Gruppenlernsettings, Peer-Lernen oder Selbstlernimpulse zurückgreift. Abgerundet wird die Qualifizierung mit einer individuellen Kompetenzbilanzierung.

Auf diesem Weg können Beschäftigte lernen, kompetent mit digitalen Medien und Technologien umzugehen. Dazu gehört, wie das MEDEA-Modell der Kompetenzen für eine digitale Arbeitswelt aufzeigt, weit mehr als technisches Knowhow. Vielmehr geht es darum, digitale Medien und Technologien in ganz unterschiedlichen Handlungssituationen und Anwendungsbereichen sinnvoll und situationsangemessen zu nutzen, ihre Potentiale realistisch einzuschätzen und zu verstehen, sie in ihrer Wirkung kritisch zu reflektieren und zu steuern, sie aktiv und wirksam mitzugestalten und mit dem durch sie ausgelösten Wandel der Arbeitswelt proaktiv umzugehen.

Weitere Informationen finden Sie auf www.digital-kompetent-werden.de



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  • MEDEA – Medienkompetenz • Erfahrungsgeleitet • Arbeitsintegriert
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