Abbildung eines Wandkalenders © JMG  / pixelio.de © JMG / pixelio.de
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Veranstaltungen



(B) Von der Lehr- zur Lernveranstaltung

(B) Von der Lehr- zur Lernveranstaltung

Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientiert gestalten

Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.

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(C) Von der Unterweisung zur Lernbegleitung

(C) Von der Unterweisung zur Lernbegleitung

Arbeitsintegriertes Lernen individuell gestalten

Arbeitsprozesse als Lernprozesse zu nutzen, hört sich nach einem vielversprechenden Ansatz in der beruflichen Bildung an. Die 70:20:10-Regel bringt das Lern-Potenzial der realen täglichen (Arbeits-)Aufgaben ja sehr deutlich zum Ausdruck. Die Frage ist aber: wie können diese Lern-Potenziale optimal genutzt werden? Im Rahmen dieses Moduls lernen die Teilnehmenden das Modell der Lernbegleitung der GAB kennen und setzen es in ihrer beruflichen Praxis um. Damit verfügen sie über ein systematisches und zugleich individuelles Vorgehen, um Lernende optimal beim arbeitsintegrierten Lernen zu unterstützen.

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Werkstatt 2:

Werkstatt 2: "Das Qualitätsmanagement des Qualitätsmanagements – Der Qualitätsarbeit eine Richtung geben und sie überprüfen"

Frischer Wind für die Qualitätsarbeit: Die Werkstätten zum GAB-Verfahren

Woher wissen wir eigentlich, ob das Qualitätsmanagement der Einrichtung den Zielen der Einrichtung, den Klient*innen und Mitarbeiter*innen dient? Denn dies ist der Sinn eines systematischen Qualitätsmanagements. Im neuen Leitfaden betonen wir das „Qualitätsmanagement des Qualitätsmanagements“ stärker.

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Termine

am 07. und 08.12.2017 1. Tag: 11-19 Uhr // 2. Tag: 09-16 Uhr

(O1) Kunst ist ein Entwicklungsbeschleuniger

(O1) Kunst ist ein Entwicklungsbeschleuniger

Künstlerische Methoden als Mittel in der Personal- und Organisationsentwicklung

Täglich begegnen uns neue Herausforderungen in organisationalen und sozialen Zusammenhängen. In der Personal- und Organisationsentwicklung geht es zunehmend darum, Kompetenzentwicklung zu fördern und zu gestalten, die es ermöglicht diese Herausforderungen mit neuen, alternativen Denk- und Handlungsweisen zu bewältigen. Das künstlerische Gestalten bietet die Chance durch das Tätig sein zu erleben, wie sich Dinge durch das eigene kreative Handeln verändern und entwickeln.

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Qualitätsmanagement mit dem GAB-Verfahren

Qualitätsmanagement mit dem GAB-Verfahren

Workshop für Führungskräfte

Dieser Workshop bietet Führungskräften und Mitarbeitenden mit Führungsaufgaben einen systematischen und prägnanten Überblick über das GAB-Verfahren sowie dessen Anwendungsmöglichkeiten im Kontext von Führung.

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Koordinatorenseminar zum GAB-Verfahren

Koordinatorenseminar zum GAB-Verfahren

4 Workshops á 3 Tage

Die Qualitätskoordinatorinnen und Qualitätskoordinatoren setzen das GAB-Verfahrens in den Einrichtungen um. In dieser Workshopreihe werden sie gründlich auf diese Aufgabe vorbereitet. Die Ausbildung folgt den Schritten der Einführung des Verfahrens in einer Einrichtung und kann parallel dazu besucht werden. Sie endet mit einem Zertifikat.

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Werkstatt 3:

Werkstatt 3: "Evaluationswerkstatt"

Frischer Wind für die Qualitätsarbeit: Die Werkstätten zum GAB-Verfahren

Die Systematische Evaluation gehört neben Praxisüberprüfung und Kollegialem Lernen zu den Überprüfungsinstrumenten im GAB-Verfahren. Im neuen Leitfaden zum GAB-Verfahren haben wir das Kapitel Systematische Evaluation vollständig überarbeitet. Daran knüpft diese Werkstatt an.

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Termine

am 09. und 10.04.2018 1. Tag: 14-19 Uhr // 2. Tag: 09-16 Uhr




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